Aprendizaje Profundo. ¿Cómo ser mejor estudiante?

El Aprendizaje y su relación personal con cada uno de nosotros.

Cuando hablamos de aprendizaje debemos considerar que las personas tienen formas diferentes de percibir las experiencias, aun cuando nuestros sentidos son el medio de observación de las cosas, el pensamiento se construye diferente en cada mente. Mientras algunos perciben mediante sensaciones, otros pueden imaginar resultados usando su intuición. Mientras algunos pueden fragmentar partes de un todo separando ideas y analizando una a una, otros solo pueden observar el todo y requerirán de un estímulo para poder ver las piezas en detalle y aprender a usar sus pensamientos para seccionar y analizar la información por partes.

“El aprendizaje es un proceso intrapersonal e interpersonal de carácter social, cultural y disciplinar, que está anclado contextualmente y no puede entenderse sino dentro del sistema interactivo de los elementos que lo producen” (Torre Puente, 2007; p.21)

Como profesor suelo realizar preguntas a mis alumnos acerca de sus motivaciones, vida cotidiana, necesidades y aspiraciones, analizo el punto de partida para comenzar a enseñar. Me doy cuenta de que no todos vienen con el mismo nivel de aprovechamiento, por tanto, cada uno aporta un conocimiento previo distinto y es necesario usar las estrategias adecuadas para mantener un aprendizaje en constante evolución, crecimiento y manteniendo a la par el interés por aprender tanto para los que necesitan esforzarse un poco más, como de los que se les facilita las metodologías de la asignatura de forma natural. Y bueno, en este caso, el alumno deberá confiar en que su profesor lo guiará por buen camino, aunque esto incluya la posibilidad de que el docente considere que al estar en un nivel universitario sea obligatorio tener ya dominada la capacidad de aprender por sí mismo, y aunque esto tiene mucha lógica por el tipo de nivel educativo que representa, no todos desarrollan sus virtudes en la misma velocidad ni en la misma etapa de su vida. Este es un error común de algunos profesores al momento de intentar mantener un nivel estándar de la clase sin considerar los puntos de partida de cada individuo, pues es un hecho, que cada uno de ellos tiene diferente nivel de madurez, diferente nivel de conocimientos y diferente desarrollo de habilidades, y a veces, dentro de los educandos que no han desarrollado capacidades autónomas puede estar el próximo líder generador de cambios que toda sociedad necesita.  Tener la capacidad de identificar nuestras áreas de oportunidad de manera crítica y conocer herramientas y estrategias para aprender de mejor manera, es prioridad para elevar los objetivos personales, especialmente los escolares para todo alumno que mantiene el entusiasmo por aprender y terminar su carrera sin complicaciones.

De modo que, si eres un estudiante preocupado en que te vaya mejor, debes tomar tus propias herramientas y estrategias para comenzar a dar significado a tu aprendizaje. Debes desarrollar de manera urgente un aprendizaje profundo y en consecuencia podrás alcanzar gradualmente un aprendizaje autónomo.

Estrategias para lograr Aprendizaje Profundo.

Cuando estaba en la universidad mis padres pasaban una situación económica precaria, recuerdo lo difícil que era comprarme una pluma, imprimir algún trabajo, conseguir material para algún proyecto y comer. Sí, comer. Pasaban muchas horas sin poder consumir algún alimento fuera de casa, pero en buena fortuna duró poco esa etapa. Lo tengo grabado en mi memoria con buenos ojos, pues, salí de ese pozo profundo y difícil, trabajando en un restaurante en horario vespertino hasta altas horas de la noche complicándome la llegada a clase de siete de la mañana la cual solía aprobar en extraordinario o regularización consecuencia de mis ausencias. Terminaba sin un poco o nada de energía, pero aun así con todo lo complicado que es trabajar y estudiar en un modelo escolarizado, terminé mi ingeniería y logré aprender cómo adquirir aprendizaje profundo y hacerme de la capacidad de superar las materias que poco a poco iban siendo más especializadas. El haber trabajado y estudiado creo que me permitió madurar de manera más rápida y de manera inmediata comenzando a dominar las primeras estrategias para desarrollar poco a poco un Aprendizaje Profundo.

Estrategias de Atención. El aprendizaje profundo centra su valor en la “Atención”. Las estrategias de atención son actividades que deberán asegurar el tránsito de información, y mediante la percepción, lograr clasificar, diferenciar y discriminar características para generar conceptos. No basta con ver, debemos observar. No basta con leer, necesitamos comprender. La atención es lo que permite escoger información valiosa y discriminar aquella que no es de utilidad. En estos tiempos donde la popularidad de los videos cortos ha llegado a todas las edades como lluvia torrencial de información falsa y propagandista, conspirativa y de pseudociencia mediante las redes sociales, el pensamiento crítico es el único capaz de volvernos al sendero de la cordura. Pero es esencial tener un nivel de atención y concentración para observar, seleccionar los datos y luego analizar la información; para hacer funcionar nuestro pensamiento crítico.

Cuestionar lo que lees, lo que escuchas de tu profesor, lo que percibes de un video, es ejercitar la atención. Encontrar nuestros intereses en la lectura, en la música, en cualquier archivo multimedia o en una actividad cotidiana de la vida permite estimular la atención. Poder observar una flor cerca de 2 minutos encontrando nuevas características diferentes es trabajar la concentración y la atención. ¿Lo has intentado? Imagínate observarla por 5 minutos extrayendo datos nuevos cada minuto, sería un nivel de observación tan fino como un Investigador Forense. Los videos cortos de hoy en día, especialmente los que no tiene una estructura educativa, no promueven la concentración ni la atención, no promueven el análisis ni permiten la discriminación. Debes tener cuidado del tiempo que ocupas en mirarlos.

Estrategia de Elaboración y organización. Comenzar a estructurar argumentos es el primer paso del desarrollo de la independencia de criterio, defender un punto, contestar una pregunta compleja y argumentar basado en una lectura es el inicio del sustento y fundamento, es comenzar a validar lo que pensamos. Las actividades para esta habilidad son la síntesis, la toma de notas, la toma de citas de un autor, el parafraseo del autor, la creación de analogías y por supuesto la capacidad de estructurar respuestas bien organizadas y entendibles para cualquier persona. Eso es evidencia de un aprendizaje profundo.

Técnicas de Aprendizaje Profundo

Técnicas para alcanzar Aprendizaje Profundo.

Es necesario afinar estas estrategias para lograr aprendizajes profundos y las técnicas que te darán mejor significado y una retención duradera de la información a la hora de estudiar nuevos conceptos son:

• El subrayado. Si eres capaz de acentuar las ideas principales o palabras claves de un texto, y después de ello, te basta con identificar estos fragmentos para encontrar las explicaciones que den coherencia el texto, entonces, tienes capacidad de analizar, seleccionar y discriminar información.
• Resumen. Exponer las ideas más importantes usando tus palabras para explicar los conceptos e incluso generar nuevas estructuras de redacción diciendo lo mismo, es evidencia de un aprendizaje profundo.
• Esquema. Si de forma gráfica logras expresar lo que has descrito en un resumen, permitiendo la ilación de información y un mayor entendimiento de las ideas principales, es evidencia de organización y gestión de la información.
• Fichas de trabajo. Se registra el material que se trabaja para facilitar el manejo de la información. Pueden ser bibliografías, citas textuales, notas de ideas principales o páginas de referencia de algún libro. Esto te permitirá tener a la mano datos que puedes usar para respaldar siempre una postura relacionada con algún autor que te haya gustado y con el cual coincides en sus planteamientos.

Indicadores para conocer si tengo un aprendizaje profundo.

Definitivamente el mayor enemigo de un aprendizaje profundo es el Copy-Paste, que dicho de mejor manera; es un plagio que no activa el pensamiento en ningún sentido positivo abriendo lagunas que crecerán a través del tiempo. De acuerdo con Pintrich, Smith, García y McKeachie (1991) conocedores en pedagogía del aprendizaje profundo, describen los indicadores que pueden ayudarte a saber si acaso estudias usando estrategias que te permitirán la comprensión y la retención de los nuevos conocimientos. Estos indicadores puedes plateártelo como preguntas, los cuales son:

1. ¿Recopilas información de diferentes fuentes?
2. ¿Mientras lees relacionas lo que observas con lo que ya sabes?
3. ¿Relacionas las ideas de la materia con la de otros cursos?
4. ¿Haces breves resúmenes sobre las ideas principales, sobre lo que lees, sobre los apuntes que tomas en clase? A veces basta una sola frase que englobe todo lo que has escuchado.
5. ¿Te esfuerzas por entender el material de la clase haciendo conexiones entre las lecturas propuestas y los conceptos expuestos en el curso?
6. ¿Aplicas las ideas principales de las lecturas del curso a otras actividades de la clase, como puede ser en exposiciones y debates?
7. ¿Haces un esquema/resumen del material de clase y la bibliografía propuesta para ayudarte a organizar tus pensamientos?
8. ¿Cuándo estudias repasas las lecturas, apuntes y organizas bien las ideas más importantes para consultarlas después?
9. ¿Haces esquemas sencillos, diagramas o tablas para ayudarte a organizar el material del curso?
10. ¿Descansas durmiendo bien, evitas la sobre exposición de redes sociales, de plataformas streaming o de actividades adictivas?

Como puedes notar, estudiar está muy lejos de ser una actividad de poco tiempo, de poca constancia o de poca disciplina. Los indicadores que acabo de describir requieren de paz, de trabajo duro, decisión y perseverancia. Estudiar requiere de tener objetivos claros y por supuesto ponerlos a la par de los más importantes de nuestra vida cotidiana. Si tu ya estás estudiando una carrera universitaria, eres de los seleccionados para aprender y prepararse para un futuro laboral y servicio a la sociedad, y es urgente que comprendas, que, siendo afortunados en tener acceso a la educación, debes aprovechar la inversión que se hace a tu mente, sobre todo, si no deseas ser un individuo que pueda ser dominado y controlado fácilmente por información falsa o falsos líderes con malas intenciones.

 

Citas:

Crispín M (2011) Aprendizaje Autónomo: Orientaciones para la docencia. Primera edición electrónica: 2011. ISBN; 978-607-417-137-2